時光飛逝，轉眼女兒讀大班了，想起養育她的點點滴滴，有辛苦，有不易，但更多的是快樂與幸福。

　　我希望女兒能在輕松的環境中健康成長，享受她無憂無慮的童年，在玩的過程中獲得樂趣，學到知識；通過游戲感受成功的喜悅和失敗的苦惱。但女兒向來膽小，又比較倔，是個慢熱型的孩子，老師告訴我孩子不愛講話，不太合群。為了幫助女兒克服這一弱點，在她讀小班時我就鼓勵她大膽告訴老師自己的需求，在課堂上積極發言，多和小朋友玩一塊兒，希望她能在和小朋友的溝通與相處中，逐步加強與人交往的能力以及心理承受能力和處理事情的應變能力。周末和假期我們盡量帶孩子多去外面，在不同的場合鼓勵她與其他小朋友多接觸。慢慢的女兒的膽子大了，在天安門、在故宮、在長城女兒興奮跑著、笑著，開朗多了。慢慢的見了老師也能主動打招呼，也和小朋友相處的好了，經常告訴誰誰是她的好朋友。看著女兒的變化，我由衷的高興。

　　女兒小時候是由外婆帶大的，也可以說是外婆喂大的，因此有些習慣不太好，并且事事都依賴外婆。女兒讀中班后，農忙季節外婆不能來，我覺得機會來了，是時候開始培養她的一些生活習慣和獨立性了。我告訴她爸爸媽媽要上班，早上必須要自己完成自己的事，因此她自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，特別是學會自己梳小辮了。大人給小孩子梳小辮，我一直以為是件天經地義的事，何況有外婆在身邊幫忙。因我也是一名老師，每個星期要住校一天值夜班，外婆不來，爸爸不會梳，每次爸爸都帶她到樓下請阿姨給她梳，有一天去接女兒，看到她頭上扎了許多小辮子，我說：“笑笑(女兒小名)，你今天很漂亮。”女兒卻哭著說：“媽媽，我今天頭疼了一天。”原來是阿姨把她的頭發扎緊了。我靈機一動對她說：“以后自己梳吧。”女兒說：“好吧，我試試。”我教她一圈圈繞皮筋，女兒當時不滿5歲，盡管小辮七扭八歪，但她卻很得意，畢竟這是自己的勞動成果。這件事給了我們很大啟發，那就是給孩子創造機會和條件，讓她有得意和自豪的地方，教她做事，而不是替她包辦。正是這種理念，培養了孩子的自立意識，從此以后，每當我值夜班回不了家，女兒早上起來，這些事都是自己獨立完成。

　　如今，女兒上大班了，與她有關的事我都問問她的想法，只要合理我都讓她做。每天晚上給她讀一個富有哲理的小故事，讓孩子領悟做人的道理，告訴她該如何為人處事。我會讓她幫我做一些力所能及的小事，比如幫我拿餐具，幫爸爸媽媽盛飯，周末一同整理家里，打掃衛生等，讓她感受勞動帶來的快樂；外婆眼睛不舒服時讓她幫外婆滴眼液，學會關心照顧別人；陪她一起玩游戲，一起看書，讓她感受到家的溫馨。這些有心的嘗試，起到了不小的效果，放學接她時經常看她不僅把自己的凳子放好，還給其他的小朋友的凳子放整齊，我問她為什么要這樣做，她告訴我因為老師和媽媽一樣很辛苦，要幫忙老師。更令我驚訝的是有一次看到一位殘疾的乞討老人，她向我要了五元錢，拿給了老人，并對我說：“你不是說幫助別人快樂自己嗎?老師也讓我們要幫助別人的。”我真的非常感動，為女兒的成長。

　　女兒的每一點進步都讓我們欣喜萬分，但性格倔強，自尊心太強，很愛“面子”，也是我們依然存在的煩惱。生活中的點點滴滴都是成長的見證，女兒在一天一天地長大，我們也在一天一天地學著做家長，我知道很多時候，很多事，欲速則不達，慢慢來反而比較快。雖然女兒現在還有很多不足，但我們愿陪著她一起慢慢長大，一起變得優秀。陪她慢慢長大，是我們今生最大的幸福。