五月春后的第一縷陽光輕酒在身上時，我有了一種莫名的沖動，隨之忽現成悠悠的傷感。人生短短數十年，如相遇、相識、相戀、分離，恍如隔世般迷離，又如注定般自然。

我與賀的認識是極其平凡的，與其說是平凡，不如稱之為順其自然。我們的童年是住在同一個村莊，只不過他住在村的北邊，而我則在村的南邊，中間隔著一條長長的泊油大馬路。

那時我們一個年級有兩個班次，每個課目都是同一個授課老師，上午教完這個班級下午就去教另外一班。即使這樣，我們兩個班級的同學互相認識的時間還是少之甚少，甚至有三分之二的別班同學我都叫不出名字來。

小學四年級讀完，升五年級時，預示著一年后的今天將要面臨初考。老師們為了讓不同成績的同學在一起可以有著促進學習的作用，升五年級報道那一天，特意讓當時兩個班級的同學們來了一次混合型“分離”。于是我迫于無奈離開了同窗四年的同學。也是在那一年，我認識了賀，十二歲。也是在那一年，我們賀之間的緣份似乎就在分分離離當中，一直延續著。

安排誰與誰成為同桌，是當時難以決策的事情。太多的不了解，會讓大家難以相處，怕最后不但沒有起到促進學習的效果反而誤了成績。于是幾經周折，最后來了一個“凡事自有天定”的方法：讓男女同學各按高低個頭排成一條長隊，然后從低到高，一邊一個女生，一邊一個男生的抽出來，安排成同桌。

于是我與賀被“天定”在了一起。被老師抽出后，剛忐忑不安的坐下來，旁邊的賀就一副“天下唯我獨尊”的樣子，用一臉不屑的表情對我講：嗨，以后不準你的任何物品超過桌子中間這很條線，聽見了沒有？我那時的性格是非常內向的，見他如此之說，自然也不敢反駁，心想以后注意些就是了。

但就因為這樣，我對他的印象停留在“盛氣凌人，媚上欺下”這八個字上。

事實證明，賜于他這八個字，對于他來講，再合適不過的了。他是那種特別頑劣的男生，學習成績可想而知，差得一踏糊涂。

整個五年級的上半學期，我都是在如坐針先氈般中度過。他經常以各種理由對我“拳腳夾擊”，拍一下我的頭，抑或是用圓珠筆敲一下我的胳膊，甚至有時莫名奇妙的踩一下我的腳。小不忍則亂大謀，我一向這樣安慰自己。但有時他又像換了一個人兒似的，變得極其友善。

這是多年以后，我對于初認識賀那些片面記憶。